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转发关于开展初中基础教育诊断性评价工作的通知

来源: 发布时间:2017-06-27 浏览次数: 【字体:


平湖市教师进修学校

平湖市教育研究与培训中心

 

平进中学教研〔2017〕 141号

 

 

关于开展初中基础教育诊断性评价工作的通知

各初中:

为推进我市基础教育质量监测与评价的科学化,运用科学的评价数据精准改进教育决策与教学行动,经研究决定,本学期末在全市初中范围内开展基础教育诊断性评价。现将有关事项通知如下:

一、评价宗旨

本次基础教育诊断性评价,旨在对我市中小学教育教学管理、教师课堂教学、学生综合素质等方面的状况进行全面的诊断,帮助学校、教师、家长更加科学全面地了解每个学生、指导学校、教师更有针对性地改进教育管理与教学方式,进而为全面提高教育质量提供实证支持。本次评价结果不用于校际间横向比较,不与任何评优考核挂钩,仅为教育行政与研究部门、学校、教师、家长、学生决策与行动改进提供参考。

二、评价参与对象

(一)学校初二年级语文、数学、英语、科学、社会思品教师。

(二)初二年级学生,每校整体抽样至少两个班级(由学校自定,但不少于60人)。

(三)参与调查的初二年级学生家长(父母其中一人)。

三、评价时间

家长、教师可在通知发布之日起即可使用电脑登录指定网站或手机扫描二维码进行评价,截止日期:7月5日。

学生可在期末考试结束后返校当天由学校统一组织到机房进行评价。

四、评价内容

(一)学生发展状况(包括期末考试成绩)

(二)教师教学状况

(三)学校管理状况

(四)家庭教育状况

五、评价方式

本次评价采用网上调查的方式进行,评价对象登录指定网站或手机扫描指定二维码进行问卷作答(网址与二维码见附件1)。

六、操作流程

(一)学生评价

1. 流程

学校自接到通知日起,在八年级范围内根据学校实际,遴选至少两个平行班级学生在返校日领取成绩单时到学校机房参加评价,并将参加评价的班级学生名录于7月1日前通过教师进修学校平台上报至李强处(名录格式见附件2)。

2. 要求

(1)学校需向学生说明本次评价的目的和宗旨

本次评价不与学校综合素质评价结果挂钩,只为全面了解学生的学习、生活状况,并为学校教育、家庭教育做精细化的诊断,学生发现自身的优点与不足,并提供精准的教育建议。因此,学生的回答越真实,我们给学生的诊断报告就越科学、越精确,学生对自己的认识也就越客观,越全面,今后的努力也就越有方向。

(2)学校需向学生说明本次评价的若干注意事项

①题目较多,约需半小时左右,请学生认真耐心回答完。

②本问卷全部为单选题,只需选择最符合学生实际的答案即可。

③本次评价需要学生输入本次期末考试成绩等信息,请学生、教师提前准备。

(二)教师评价

1. 流程

自接到通知之日起,学校通知八年级文化课任课教师(语文、数学、英语、科学、社会思品)教师登录指定网站或手机扫描二维码参与评价,并将教师名单于7月1日前一并上报至进修学校李强处。(名单格式见附件2)。

2. 要求

(1)学校需向教师说明本次评价的目的和宗旨

本次评价不与学校任何评价结果挂钩,只为全方位了解学校的教学、管理、以及学生的学习生活情况,为教师本人的教育教学和学校管理做精细化的诊断,帮助教师和学校发现自身的优点与不足,并为教师提供精准的教育改进评价报告。因此,教师的回答越真实,我们给教师的诊断报告就越科学、越精确,教师对自己的认识也就越客观,越全面,今后的努力也就越有方向。(2)学校需向教师说明本次评价的若干注意事项

①题目较多,约需20分钟左右,请教师认真耐心回答完。

②本问卷全部为单选题,只需选择最符合自己实际的答案即可。

③截止日期:2016年7月5日。

(三)家长评价

1. 流程

自接到通知之日起,学校通过校讯通、QQ群、微信群等方式,将本次评价的网址、手机二维码等信息发送至参与评价的学生家长手机,通知家长在规定时间内完成评价。

2.要求

(1)学校需向家长说明本次评价的目的和宗旨

本次调查不与学校的学生综合素质评价结果挂钩,是为了解孩子的学习生活以及孩子的家庭教学状况,并为孩子成长、家庭教育做精细化的诊断,帮助家长发现自身在家庭教育中的优点与不足,以及孩子成长发展的优势和潜能,进而为家长提供一份精准的家庭教育诊断性评价报告。因此,家长的回答越真实,我们给家长的诊断报告就越科学、越精确,家长对自身家庭教育以及孩子成长的认识也就越客观,越全面,今后的家庭教育改进也就越有方向。

(2)学校需向家长说明本次评价的若干注意事项

①题目较多,约需20分钟左右,请家长认真耐心回答完。

②本问卷全部为选择题,只需选择最符合家庭实际的答案即可。

③家长可与孩子共同商讨作答。

④截止日期:2017年7月5日。

本次评价是为了诊断与改进,不与任何考核评估挂钩,请各学校务必做好教师、家长和学生的思想工作,放下顾虑,真实作答,确保评价数据真实有效。

平湖市教育研究与培训中心

2017年6月26日

附录1:评价问卷地址

学生问卷网址:https://sojump.com/jq/14998735.aspx

学生问卷二维码:

7166775daa074dc0993f3c7dd06ed410.Png 

教师问卷网址:https://sojump.com/jq/14961802.aspx

教师问卷二维码:

cf0e3a941861408ca3d977eae9153c6a.Png 

 

家长问卷网址:https://sojump.com/jq/14961070.aspx

家长问卷二维码:

c6edd97e97c040f7b147dbb1e8845bec.Png 

 

 

 

附录2:参加评价的学生名单格式(特别说明:与期末成绩上报格式相同,用EXCEL表格上报)例:

姓名

报名序号

学籍号

学校名称

班级代码

学号

新居民备注

张俊䶮

07020427

330482200301013913

 

04

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附录3:参加评价的教师名单格式(用EXCEL表格上报

学校

姓名

任教学科

任教年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:学生、教师名单请于7月1日前通过教师进修学校邮箱上报李强老师,联系电话:650752.

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